备课是成功教学的最重要的因素之一,每一堂TESOL英语教学课都需要一个计划,尤其是对于那些在国外开始他们职业生涯的缺乏经验的TESOL教师来说。经常被引用的论点是,过度规划会在TESOL课堂上造成不太流畅的气氛,这确实有一定的道理,但是正如艺术家被教导在掌握现实主义艺术之前不要尝试抽象艺术一样,TESOL教师也同样最好不要给学生讲解抽象艺术班级在掌握预先计划的艺术之前毫无准备。
许多经验丰富的TESOL教学教师会证明这样一个事实,即成功的TESOL课程是有组织的课程计划的直接结果,因为它允许学生教师向全班同学展示自信和创意,这种自信和创意来自于充分的准备。
你的成功取决于什么?
TESOL课堂上的成功取决于起草教案时应该考虑的各种因素。一个好的TESOL课程计划试图制定一套经过深思熟虑的循序渐进的说明对于基于科目或学习目标的课程,目标的实施和评估。
这些因素有助于TESOL教师管理标准的教学模式,以便他们能够更好地应对问题不偏离课程目标。良好的TESOL课程计划的关键是始终有一个非常灵活的因素,因为这将允许教师更冷静地应对意外挑战在教室里。
什么策略最有效?
对于初学者来说,一个好的策略是遵循一个有组织的、系统的方法到课程规划。一个好的教案不一定总是过于详细,它可以只是对TESOL课程目标的整体概述,并提供TESOL教师打算如何向学生教授材料的大纲。简单是在这方面要考虑的一个重要原则,因为它允许老师在已经有许多干扰的课堂上轻松参考。
什么是完美的课程清单?
此外,教案应该包括一份基本的清单,TESOL教师可以在上课前参考,以确保他们有充分的准备。通过勾掉所有必须做的事情,老师受益于内心的平静,当学生开始进入教室时,他们有更多的时间来调整情绪。
有组织的老师理解时间管理的重要性和在给定的现实时间表内授课的原则。因此,建议教师安排好TESOL课堂上所有计划活动的时间,以便不会将内容转移到下一节课。备课的本质是教得更多有效地通过考虑学生的需求是否将通过特定的语言点、接受技能或产出技能得到满足。
如何证明自己的教案是合适的?
计划的TESOL课程应该让学生可以理解,包括不同的解释方式和学生可以理解的例子。应该考虑活动这有助于学生理解和记忆,并允许复习的机会。好的课程计划应该在结构上追求统一,在活动中融入多样性和良好的平衡,以保持学生在整个TESOL课程中的参与和热情。
TESOL课程计划在很大程度上是建立在反复试验的基础上的,因此记录经验教训非常重要,因为它为持续改进提供了一个平台。一个更大的好处是教师能够建立一个课程组合供以后使用,最终从长远来看节省了大量时间。
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总之,良好的备课将使积极的TESOL教师能够监控他们的课程的优势和劣势,以提高他们自己的个人技能和能力知识。以这种方式允许他们同时更有效地支持他们照顾的学生。在备课上投入时间是一种最终有益的体验,也是TESOL英语教学的一个重要方面,每个新教师都应该仔细考虑并在自己的教学体系中采用个人不可能。
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